Tuesday, October 20, 2009

Week 43 (19 October - 23 October 2009)

LESSON PLAN

Day Monday
Date 19 October 2009
Suject ICT
Time 7.05 - 8.05 a.m
Form 4 S3
Learning Area

3.4 Setting Network Facilities

Learning Objective

3.4.4 Share Data

3.4.4.1 Create a shared folder.

Activities Teacher make discussion between students.
Reflection Revision about Chapter 3 (Network)

 

LESSON PLAN

Day Tuesday
Date 20 October 2009
Subject ICT
Time 8.15 - 9.25 am
Form 5 S3 (17 students)
Note

SPM TRIAL EXAMINATION 2009
Subject : Chemistry

Time : 8.10- 9.25a.m

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh 20 Oktober 2009
Hari Selasa
Tingkatan 5 K4
Masa 9.45 - 10.55 pagi
Subjek Pendidikan Sivik Dan Kenegaraan
Refleksi

Silibus pembelajaran selesai. Oleh itu,perbincangan berkenaan kerja kursus dan ulangkaji dijalankan.

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh 21 Oktober 2009
Hari Rabu
Tingkatan 5 K2
Masa 9.45 - 10.55 pagi
Subjek Pendidikan Sivik Dan Kenegaraan
Refleksi

Pebelajaran selesai. Oleh itu,ulangkaji dijalankan beserta kerja kursus yang telah diberikan.

 

LESSON PLAN

Day Friday
Date 23 October 2009
Subject ICT
Time 9.40 - 10.40 a.m
Form 5 S3
Activities Teacher do the exercise to improve the skill answering the questions.
Reflection

Students do their revision toward all chapter.

 

LESSON PLAN

Day Friday
Date 23 October 2009
Subject ICT
Time 10.40 - 11.40 a.m
Form 4 S3
Activities Teacher do the exercise to improve the skill answering the questions.
Reflection

Students do their revision toward the lesson.

Monday, October 19, 2009

Week 42 (12 October - 16 October 2009)

LESSON PLAN

Day Monday
Date 12 October 2009
Suject ICT
Time 7.05 - 8.05 a.m
Form 4 S3 (17 Students)
Learning Objective

Pelajar Diberi Cuti Sempena Peperiksaan PMR 2009

 

LESSON PLAN

Day Tuesday
Date 13 October 2009
Subject ICT
Time 8.15 - 9.25 am
Form 5 S3 (17 students)
Note

Pelajar Diberi Cuti Sempena Peperiksaan PMR 2009

TEACHER GOT MC

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh 13 Oktober 2009
Hari Selasa
Tingkatan 5 K4
Masa 9.45 - 10.55 pagi
Subjek Pendidikan Sivik Dan Kenegaraan
Note

Pelajar Diberi Cuti Sempena Peperiksaan PMR 2009

TEACHER GOT MC

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh 14 Oktober 2009
Hari Rabu
Tingkatan 5 K2
Masa 9.45 - 10.55 pagi
Subjek Pendidikan Sivik Dan Kenegaraan
Reflection

Students make revision by their own before the exam start.

Pendidikan Islam 2

11.00 pg - 12.40 tgh

 

LESSON PLAN

Day Friday
Date 16 October 2009
 

Teacher got CRK

Tuesday, October 6, 2009

Week 41 ( 5 October - 9 October 2009)

LESSON PLAN

Day Monday
Date 5 October 2009
Suject ICT
Time 7.05 - 8.05 a.m
Form 4 S3
Learning Area

3.4 Setting Network Facilities

Learning Objective

3.4.3 Configuration and Testing of Network

3.4.3.1 Configure the workstation to join a Local Area Network :

· Internet Protocol (IP) Address

· Subnet Mask

· Server name

3.4.3.2 Test the network connection.

Activities Students do the assessments
Reflection Not all assessment given are finish done by them.

 

LESSON PLAN

Day Tuesday
Date 6 October 2009
Subject ICT
Time 8.15 - 9.25 am
Form 5 S3 (17 students)
Note

SPM TRIAL EXAMINATION 2009
Subject : English Paper 1
Time : 7.40- 9.25 a.m

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh 6 Oktober 2009
Hari Selasa
Tingkatan 5 K4
Masa 9.45 - 10.55 pagi
Subjek Pendidikan Sivik Dan Kenegaraan
Note

SPM TRIAL EXAMINATION 2009
Subject : English Paper 2
Time : 10.25- 12.40 p.m

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh 7 Oktober 2009
Hari Rabu
Tingkatan 5 K2
Masa 9.45 - 10.55 pagi
Subjek Pendidikan Sivik Dan Kenegaraan
 

Pelajar Diberi Cuti Sempena Peperiksaan PMR 2009

 

LESSON PLAN

Day Friday
Date 9 October 2009
 

Pelajar Diberi Cuti Sempena Peperiksaan PMR 2009

Week 39 (21 September - 25 September 2009)

HARI RAYA AIDILFIRI 1430 H

edisi-hari-raya

Week 40 ( 28 September - 2 October 2009)

LESSON PLAN

Day Monday
Date 28 September 2009
Suject ICT
Time 7.05 - 8.05 a.m
Form 4 S3
Learning Area

3.4 Setting Network Facilities

Learning Objective

3.4.2 Cable Crimping and Testing

3.4.2.1 Crimp and test UTP cable

  • Straight cable
  • Crossed cable

3.4.2.2 Create awareness of the correct way when crimping a cable.

Activities

Students just listen the theory to crimping cable. Just a few of students did not finish doing the practical.

Reflection Students write the important note.

 

LESSON PLAN

Day Tuesday
Date 29 September 2009
Subject ICT
Time 8.15 - 9.25 am
Form 5 S3 (17 students)
Learning Objective

Revising the chapters in Form 5

Learning Outcome

Students able to answers the questions

Activities Teacher discuss chapters in form 5.
Reflection Still have students did not understand the way to answer the question given.

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh 29 September 2009
Hari Selasa
Tingkatan 5 K4
Masa 9.45 - 10.55 pagi
Subjek Pendidikan Sivik Dan Kenegaraan
Tema

6. CABARAN MASA DEPAN

Tajuk

c. Mengekalkan dan meninggalkan pengiktirafan dunia terhadap negara
- Malaysia sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang

Hasil Pembelajaran

Pengetahuan Sivik :

  1. Memberikan contoh-contoh pusat kecemerlangan di Malaysia.
  2. Menyatakan langkah-langkah yang boleh diambil bagi meningkatkan negara sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang.

Kemahiran Sivik:

  1. Melibatkan diri dalam usaha meningkatkan pengiktirafan dunia terhadap negara.
  2. Menjalankan tanggungjawab sebagai warganegara dalam mengekalkan imej baik negara di mata dunia.

Nilai Sivik:

  1. Bekerjasam untuk menjadikan Malaysia sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang.

Aktiviti

  • Menghabiskan semua nota untuk matapelajaran PSK
Refleksi Ulangkaji dilakukan untuk semua topik PSK dalam tingkatan 5.

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh 30 September 2009
Hari Rabu
Tingkatan 5 K2
Masa 9.45 - 10.55 pagi
Subjek Pendidikan Sivik Dan Kenegaraan
Tema

6. CABARAN MASA DEPAN

Tajuk

c. Mengekalkan dan meninggalkan pengiktirafan dunia terhadap negara
- Malaysia sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang

Hasil Pembelajaran

Pengetahuan Sivik :

  1. Memberikan contoh-contoh pusat kecemerlangan di Malaysia.
  2. Menyatakan langkah-langkah yang boleh diambil bagi meningkatkan negara sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang.

Kemahiran Sivik:

  1. Melibatkan diri dalam usaha meningkatkan pengiktirafan dunia terhadap negara.
  2. Menjalankan tanggungjawab sebagai warganegara dalam mengekalkan imej baik negara di mata dunia.

Nilai Sivik:

  1. Bekerjasam untuk menjadikan Malaysia sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang.

Aktiviti

  • Menghabiskan semua nota untuk matapelajaran PSK
Refleksi Pelajar membuat ulangkaji subjek yang bakal diduduki dalam Peperiksaan Percubaan SPM 2009

 

LESSON PLAN

Day Friday
Date 2 October 2009
Form 5S3
 

 Peperiksaan Percubaan SPM 2009

Subjek : PSK

Masa : 10.40- 11.40

Wednesday, September 16, 2009

Week 38 ( 14 September - 18 September 2009)

LESSON PLAN

Day Monday
Date 14 September 2009
Suject ICT
Time 7.05 - 8.05 a.m
Form 4 S3
Learning Area

3.2 Hardware Requirements

Learning Objective

3.3.1 Server Software

3.3.1.1 Define Network Operating System.

3.3.1.2 Name various Network Operating System Software.

Activities

Retrieve information from books and the Internet.

Reflection Students take a note when the important slide shown.

 

LESSON PLAN

Day Tuesday
Date 15 September 2009
Subject ICT
Time 8.15 - 9.25 am
Form 5 S3 (17 students)
Learning Objective

Revising the chapters in Form 5

Learning Outcome

Students able to answers the questions

Activities

Collect information on the basic operations of data manipulation from printed materials or the Internet.

Reflection Teacher discuss about mid 2-semester exam paper.

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh 15 September 2009
Hari Selasa
Tingkatan 5 K4
Masa 9.45 - 10.55 pagi
Subjek Pendidikan Sivik Dan Kenegaraan
Tema

6. CABARAN MASA DEPAN

Tajuk

c. Mengekalkan dan meninggalkan pengiktirafan dunia terhadap negara
- Malaysia sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang

Hasil Pembelajaran

Pengetahuan Sivik :

  1. Memberikan contoh-contoh pusat kecemerlangan di Malaysia.
  2. Menyatakan langkah-langkah yang boleh diambil bagi meningkatkan negara sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang.

Kemahiran Sivik:

  1. Melibatkan diri dalam usaha meningkatkan pengiktirafan dunia terhadap negara.
  2. Menjalankan tanggungjawab sebagai warganegara dalam mengekalkan imej baik negara di mata dunia.

Nilai Sivik:

  1. Bekerjasam untuk menjadikan Malaysia sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang.

Aktiviti

  • Menghabiskan semua nota untuk matapelajaran PSK
Refleksi Perbincangan diadakan berkenaan dengan pengiktirafan dunia terhadap negara.

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh 16 September 2009
Hari Rabu
Tingkatan 5 K2
Masa 9.45 - 10.55 pagi
Subjek Pendidikan Sivik Dan Kenegaraan
Tema

6. CABARAN MASA DEPAN

Tajuk

c. Mengekalkan dan meninggalkan pengiktirafan dunia terhadap negara
- Malaysia sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang

Hasil Pembelajaran

Pengetahuan Sivik :

  1. Memberikan contoh-contoh pusat kecemerlangan di Malaysia.
  2. Menyatakan langkah-langkah yang boleh diambil bagi meningkatkan negara sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang.

Kemahiran Sivik:

  1. Melibatkan diri dalam usaha meningkatkan pengiktirafan dunia terhadap negara.
  2. Menjalankan tanggungjawab sebagai warganegara dalam mengekalkan imej baik negara di mata dunia.

Nilai Sivik:

  1. Bekerjasam untuk menjadikan Malaysia sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang.

Aktiviti

  • Menghabiskan semua nota untuk matapelajaran PSK
Refleksi  

 

LESSON PLAN

Day Friday
Date 18 September 2009
 

 Cuti Ganti Hari Raya Aidilfitri 1430H

Week 37 ( 7 September - 11 September 2009)

LESSON PLAN

Day Monday
Date 7 September 2009
Suject ICT
Time 7.05 - 8.05 a.m
Form 4 S3
Learning Area 3.4 Setting Network Facilities
Learning Objective

3.4.3 Configuration and Testing of Network

3.4.3.1 Configure the workstation to join a Local Area Network :

· Internet Protocol (IP) Address

· Subnet Mask

· Server name

3.4.3.2 Test the network connection.

Activities

Individual/ Group task

Ping the server from the configured workstation.

Reflection Students can't continue doing the configuration because the Internet connection are not very well.

 

LESSON PLAN

Day Tuesday
Date 8 September 2009
Subject ICT
Time 8.15 - 9.25 am
Form 5 S3 (17 students)
Learning Objective

Revising the chapters in Form 5

Learning Outcome

Students able to answers the questions

Activities

Collect information on the basic operations of data manipulation from printed materials or the Internet.

Reflection Teacher discuss about last year trial exam paper from Perlis that link with the topic for this week.

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh 8 September 2009
Hari Selasa
Tingkatan 5 K4
Masa 9.45 - 10.55 pagi
Subjek Pendidikan Sivik Dan Kenegaraan
Tema

6. CABARAN MASA DEPAN

Tajuk

c. Mengekalkan dan meninggalkan pengiktirafan dunia terhadap negara
- Malaysia sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang

Hasil Pembelajaran

Pengetahuan Sivik :

  1. Memberikan contoh-contoh pusat kecemerlangan di Malaysia.
  2. Menyatakan langkah-langkah yang boleh diambil bagi meningkatkan negara sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang.

Kemahiran Sivik:

  1. Melibatkan diri dalam usaha meningkatkan pengiktirafan dunia terhadap negara.
  2. Menjalankan tanggungjawab sebagai warganegara dalam mengekalkan imej baik negara di mata dunia.

Nilai Sivik:

  1. Bekerjasam untuk menjadikan Malaysia sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang.

Aktiviti

  • Menghasilkan iklan untuk mempromosikan Malaysia sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang.
Refleksi Perbincangan diadakan berkenaan dengan pengiktirafan dunia terhadap negara.

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh 9 September 2009
Hari Rabu
Tingkatan 5 K2
Masa 9.45 - 10.55 pagi
Subjek Pendidikan Sivik Dan Kenegaraan
Tema

6. CABARAN MASA DEPAN

Tajuk

c. Mengekalkan dan meninggalkan pengiktirafan dunia terhadap negara
- Malaysia sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang

Hasil Pembelajaran

Pengetahuan Sivik :

  1. Memberikan contoh-contoh pusat kecemerlangan di Malaysia.
  2. Menyatakan langkah-langkah yang boleh diambil bagi meningkatkan negara sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang.

Kemahiran Sivik:

  1. Melibatkan diri dalam usaha meningkatkan pengiktirafan dunia terhadap negara.
  2. Menjalankan tanggungjawab sebagai warganegara dalam mengekalkan imej baik negara di mata dunia.

Nilai Sivik:

  1. Bekerjasam untuk menjadikan Malaysia sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang.

Aktiviti

  • Menghasilkan iklan untuk mempromosikan Malaysia sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang.
Refleksi Perbincangan diadakan berkenaan pengiktirafan dunia terhadap negara.

 

LESSON PLAN

Day Friday
Date 11 September 2009
Subject ICT
Time 9.40 - 10.40 am
Form 5 S3 (17 students)
Learning Area

6.2 Software

Learning Objective

Revising the chapters for form 5

Activities

Discussion section about certain topic in groups.

Reflection The objective archived.

 

LESSON PLAN

Day Friday
Date 11 September 2009
Subject ICT
Time 10.40 -11.40 am
Form 4 S3 (16 students)
Learning Area

3.2 Hardware Requirements

Learning Objective

3.2.2 Medium

3.2.2.1

Identify various types of cables such as Unshielded Twisted Pair (UTP), Shielded Twisted Pair (STP), Coaxial and Fibre Optic Cable.

3.2.2.2

Identify various types of wireless transmission media such as infrared, radio wave and satellite.

Activities

Group task

Label correctly pictures of different transmission media.

Reflection The objective was achieved.

Wednesday, September 2, 2009

Week 36 ( 31 August - 4 September 2009)

LESSON PLAN

Day Monday
Date 31 August 2009
 

Merdeka Day

 

LESSON PLAN

Day Tuesday
Date 1 September 2009
Subject ICT
Time 8.15 - 9.25 am
Form 5 S3 (17 students)
Learning Area

6.2 Software

Learning Objective

6.2.3 Database Objects

6.2.3.1 Define the following database objects/ tools: Table, form, query, report.

6.2.3.2 Identify table, query, form and report as database objects/ tools.

Activities

Individual task

1. Collect information on four database objects/ tools from printed materials or the Internet.

2. Identify the four database objects/ tools in Microsoft Access.

Reflection Teacher discuss about last year trial exam paper from Perlis that link with the topic for this week.

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh 1 September 2009
Hari Selasa
Tingkatan 5 K4
Masa 9.45 - 10.55 pagi
Subjek Pendidikan Sivik Dan Kenegaraan
Tema

6. CABARAN MASA DEPAN

Tajuk

c. Mengekalkan dan meninggalkan pengiktirafan dunia terhadap negara
- Malaysia sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang

Hasil Pembelajaran

Pengetahuan Sivik :

  1. Memberikan contoh-contoh pusat kecemerlangan di Malaysia.
  2. Menyatakan langkah-langkah yang boleh diambil bagi meningkatkan negara sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang.

Kemahiran Sivik:

  1. Melibatkan diri dalam usaha meningkatkan pengiktirafan dunia terhadap negara.
  2. Menjalankan tanggungjawab sebagai warganegara dalam mengekalkan imej baik negara di mata dunia.

Nilai Sivik:

  1. Bekerjasam untuk menjadikan Malaysia sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang.

Aktiviti

  • Menghasilkan iklan untuk mempromosikan Malaysia sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang.
Refleksi Perbincangan diadakan berkenaan dengan pengiktirafan dunia terhadap negara.

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh 2 September 2009
Hari Rabu
Tingkatan 5 K2
Masa 9.45 - 10.55 pagi
Subjek Pendidikan Sivik Dan Kenegaraan
Tema

6. CABARAN MASA DEPAN

Tajuk

c. Mengekalkan dan meninggalkan pengiktirafan dunia terhadap negara
- Malaysia sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang

Hasil Pembelajaran

Pengetahuan Sivik :

  1. Memberikan contoh-contoh pusat kecemerlangan di Malaysia.
  2. Menyatakan langkah-langkah yang boleh diambil bagi meningkatkan negara sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang.

Kemahiran Sivik:

  1. Melibatkan diri dalam usaha meningkatkan pengiktirafan dunia terhadap negara.
  2. Menjalankan tanggungjawab sebagai warganegara dalam mengekalkan imej baik negara di mata dunia.

Nilai Sivik:

  1. Bekerjasam untuk menjadikan Malaysia sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang.

Aktiviti

  • Menghasilkan iklan untuk mempromosikan Malaysia sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang.
Refleksi Perbincangan diadakan berkenaan pengiktirafan dunia terhadap negara.

 

LESSON PLAN

Day Friday
Date 4 September 2009
Subject ICT
Time 9.40 - 10.40 am
Form 5 S3 (17 students)
Learning Area

6.2 Software

Learning Objective

6.2.4 Data Manipulation

6.2.4.1 List the basic operations of data manipulation:

  • Update
  • Insert
  • Delete
  • Retrieve
  • Sort
  • Filter
  • Search

6.2.4.2 State the usage of basic operations in data manipulation.

Activities

Individual task

1. Collect information on the basic operations of data manipulation from printed materials or the Internet.

2. Collect information on the usage of basic operations in data manipulation from printed materials or the Internet.

Reflection  

 

LESSON PLAN

Day Friday
Date 14 August 2009
Subject ICT
Time 10.40 -11.40 am
Form 4 S3 (16 students)
Learning Area

3.4 Setting Network Facilities

Learning Objective

3.4.1 Installation of Network Interface Cards (NIC)

3.4.1.1 Insert network interface cards (NIC).

3.4.1.2 Install drivers for the NIC.

Activities

Group task

(Refer to provided module).

1. Insert NIC correctly.

2. Follow step-by-step installation instructions provided.

Reflection  

Week 35 ( 23 August - 28 August 2009)

School Holiday Second Mid-Term Break

Week 34 ( 17 August - 21 August 2009)

LESSON PLAN

Day Monday
Date 17 August 2009
Subject ICT
Time 7.05 - 8.15 am
Form 4 S3 (16 students)
Learning Area

3.3 Software Requirements

Learning Objective

3.3.2 Client Software

3.3.2.1 State the functions of various client software.

Activities

Group task

State the functions of the following:

· web browser (Internet Explorer, Firefox)

· email client (Outlook Express, Thunderbird)

· network utilities (Ping, Trace Route)

. network file manager (Network Neighbourhood, My Network Places)

Reflection After lesson, teacher do some pop quiz to test their understanding towards the lessons.

 

LESSON PLAN

Day Tuesday
Date 18 August 2009
Subject ICT
Time 8.15 - 9.25 am
Form 5 S3 (17 students)
Learning Area

6.2 Software

Learning Objective

6.2.2 Features

6.2.2.1 State the relationship between attribute (field), row (record) and relation (file).

6.2.2.2 Define the primary key and foreign key.

6.2.2.3 State the importance of the primary key.

Activities

Individual task

1. Show the relationship between attribute, row and relation on a chart or table.

2. Collect information on primary key and foreign key from printed materials or the Internet.

Reflection After the lesson, teacher give one question based on the topic then students find the values that are needed.

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh 18 Ogos 2009
Hari Selasa
Tingkatan 5 K4
Masa 9.45 - 10.55 pagi
Subjek Pendidikan Sivik Dan Kenegaraan
Tema

6. CABARAN MASA DEPAN

Tajuk

c. Mengekalkan dan meninggalkan pengiktirafan dunia terhadap negara
- Malaysia sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang

Hasil Pembelajaran

Pengetahuan Sivik :

  1. Memberikan contoh-contoh pusat kecemerlangan di Malaysia.
  2. Menyatakan langkah-langkah yang boleh diambil bagi meningkatkan negara sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang.

Kemahiran Sivik:

  1. Melibatkan diri dalam usaha meningkatkan pengiktirafan dunia terhadap negara.
  2. Menjalankan tanggungjawab sebagai warganegara dalam mengekalkan imej baik negara di mata dunia.

Nilai Sivik:

  1. Bekerjasam untuk menjadikan Malaysia sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang.

Aktiviti

  • Ujian Pertengahan Semester Kedua PSK
Refleksi Pembelajaran ditangguhkan dan diganti dengan Ujian Pertengahan Semester Kedua

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh 19 Ogos 2009
Hari Rabu
Tingkatan 5 K2
Masa 9.45 - 10.55 pagi
Subjek Pendidikan Sivik Dan Kenegaraan
Tema

6. CABARAN MASA DEPAN

Tajuk

c. Mengekalkan dan meninggalkan pengiktirafan dunia terhadap negara
- Malaysia sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang

Hasil Pembelajaran

Pengetahuan Sivik :

  1. Memberikan contoh-contoh pusat kecemerlangan di Malaysia.
  2. Menyatakan langkah-langkah yang boleh diambil bagi meningkatkan negara sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang.

Kemahiran Sivik:

  1. Melibatkan diri dalam usaha meningkatkan pengiktirafan dunia terhadap negara.
  2. Menjalankan tanggungjawab sebagai warganegara dalam mengekalkan imej baik negara di mata dunia.

Nilai Sivik:

  1. Bekerjasam untuk menjadikan Malaysia sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang.

Aktiviti

  • Ujian Pertengahan Semester Kedua PSK
Refleksi Pembelajaran ditangguhkan dan diganti dengan Ujian Pertengahan Semester Kedua

 

LESSON PLAN

Day Friday
Date 21 August 2009
Subject ICT
Time 9.40 - 10.40 am
Form 5 S3 (17 students)
Learning Area

6.2 Software

Learning Objective

6.2.2 Features

6.2.2.4 Differentiate between the primary key and foreign key.

6.2.2.5 State the importance of relationship between the primary key and foreign key.

Activities

Second Mid- Term Test

Reflection The lesson was postponed to the other day.

 

LESSON PLAN

Day Friday
Date 21 August 2009
Subject ICT
Time 10.40 -11.40 am
Form 4 S3 (33 students)
Learning Area

3.4 Setting Network Facilities

Learning Objective

3.4.1 Installation of Network Interface Cards (NIC)

3.4.1.1 Insert network interface cards (NIC).

3.4.1.2 Install drivers for the NIC.

Activities

Second Mid - Term Test

Reflection Lesson postponed to the other day.

Wednesday, August 12, 2009

Week 33 (10 August - 14 August 2009)

LESSON PLAN

Day Monday
Date 10 August 2009
Subject ICT
Time 7.05 - 8.15 am
Form 4 S3 (16 students)
Learning Area

3.2 Hardware Requirements

Learning Objective

3.2.2 Medium

3.2.2.1 Identify various types of cables such as Unshielded Twisted Pair (UTP), Shielded Twisted Pair (STP), Coaxial and Fibre Optic Cable.

3.2.2.2 Identify various types of wireless transmission media such as infrared, radio wave and satellite.

Activities

Student take the important note to complete their understanding about hardware requirements.

Reflection After lesson, teacher do some pop quiz to test their understanding towards the lessons.

 

LESSON PLAN

Day Tuesday
Date 11 August 2009
Subject ICT
Time 8.15 - 9.25 am
Form 5 S3 (17 students)
Learning Area

6.2 Software

Learning Objective

6.2.1 Definition

6.2.1.1 Define database and Database Management Systems (DBMS).

6.2.1.2 List the benefits of using database.

Activities

Individual task

Produce a comparison table on database and DBMS.

Group task

Brainstorm and record the findings in a report.

Reflection The lesson postponed to the other day and the lesson do not achieve because teacher are focusing to their assessment.

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh 11 Ogos 2009
Hari Selasa
Tingkatan 5 K4
Masa 9.45 - 10.55 pagi
Subjek Pendidikan Sivik Dan Kenegaraan
Tema

6. CABARAN MASA DEPAN

Tajuk

c. Mengekalkan dan meninggalkan pengiktirafan dunia terhadap negara
- Malaysia sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang

Hasil Pembelajaran

Pengetahuan Sivik :

  1. Memberikan contoh-contoh pusat kecemerlangan di Malaysia.
  2. Menyatakan langkah-langkah yang boleh diambil bagi meningkatkan negara sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang.

Kemahiran Sivik:

  1. Melibatkan diri dalam usaha meningkatkan pengiktirafan dunia terhadap negara.
  2. Menjalankan tanggungjawab sebagai warganegara dalam mengekalkan imej baik negara di mata dunia.

Nilai Sivik:

  1. Bekerjasam untuk menjadikan Malaysia sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang.

Aktiviti

  • Menghasilkan iklan untuk mempromosikan Malaysia sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang.
Refleksi Pembelajaran berlaku pada waktu pertama dan diteruskan dengan kerja kursus PSK.

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh 12 Ogos 2009
Hari Rabu
Tingkatan 5 K2
Masa 9.45 - 10.55 pagi
Subjek Pendidikan Sivik Dan Kenegaraan
Tema

6. CABARAN MASA DEPAN

Tajuk

c. Mengekalkan dan meninggalkan pengiktirafan dunia terhadap negara
- Malaysia sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang

Hasil Pembelajaran

Pengetahuan Sivik :

  1. Memberikan contoh-contoh pusat kecemerlangan di Malaysia.
  2. Menyatakan langkah-langkah yang boleh diambil bagi meningkatkan negara sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang.

Kemahiran Sivik:

  1. Melibatkan diri dalam usaha meningkatkan pengiktirafan dunia terhadap negara.
  2. Menjalankan tanggungjawab sebagai warganegara dalam mengekalkan imej baik negara di mata dunia.

Nilai Sivik:

  1. Bekerjasam untuk menjadikan Malaysia sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang.

Aktiviti

  • Menghasilkan iklan untuk mempromosikan Malaysia sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang.
Refleksi Pembelajaran tidak berlaku, kerana guru terlibat dengan pentaksiran ICT. Oleh itu, pembelajaran ditangguhkan pada minggu hadapan.

 

LESSON PLAN

Day Friday
Date 14 August 2009
Subject ICT
Time 9.40 - 10.40 am
Form 5 S3 (17 students)
Learning Area

6.2 Software

Learning Objective

6.2.2 Features

6.2.2.1 State the relationship between attribute (field), row (record) and relation (file).

6.2.2.2 Define the primary key and foreign key.

6.2.2.3 State the importance of the primary key.

Activities

Individual task

1. Show the relationship between attribute, row and relation on a chart or table.

2. Collect information on primary key and foreign key from printed materials or the Internet.

Reflection  

 

LESSON PLAN

Day Friday
Date 14 August 2009
Subject ICT
Time 10.40 -11.40 am
Form 4 S3 (16 students)
Learning Area

3.2 Hardware Requirements

Learning Objective

3.3.1 Server Software

3.3.1.1 Define Network Operating System.

3.3.1.2 Name various Network Operating System Software.

Activities

Individual task

Retrieve information from books and the Internet.

Reflection  

Week 32 (3 August -8 August 2009)

LESSON PLAN

Day Monday
Date 3 August 2009
Subject ICT
Time 7.05 - 8.15 am
Form 4 S3 (34 students)
Learning Area

3.2 Hardware Requirements

Learning Objective

3.2.1 Devices

3.2.1.1 Identify the devices needed in computer network communication :

  • Network Interface Card (NIC)
  • Wireless Network Interface Card
  • Modem (internal and external)
  • Hub / Switch
  • Router
  • Wireless Access Point

3.2.1.2 State the functions of the following:

  • Network Interface Card (NIC)
  • Wireless Network Interface Card
  • Modem (internal and external)
  • Hub / Switch
  • Router
  • Wireless Access Point
Activities

Individual task

1. List the various network devices required to set up client/server network.

2. Retrieve information on the function of the stated devices from relevant materials and the Internet.

Reflection After lesson, teacher do some pop quiz to test their understanding towards the lessons.

 

LESSON PLAN

Day Tuesday
Date 4  August 2009
Subject ICT
Time 8.15 - 9.25 am
Form 5 S3 (17 students)
Learning Area

6.1 Concepts of Information Systems

Learning Objective

6.1.4 Types of Information Systems

6.1.4.1 List five types of Information Systems:

          · Management Information System (MIS)

          · Transaction Processing System (TPS)

          · Decision Support System (DSS)

          · Executive Information System (EIS)

          · Expert System (ES)/Artificial Intelligence (AI)

6.1.4.2 State the usage of each type of information system.

 

6.1.5 Hierarchy of Data

6.1.5.1 Define bit, byte, field, record, and file

6.1.5.2 State the hierarchy of data:

  • Bit ® Byte (Character) ® Field ® Record ® File ® Database
Activities

Individual task

1. Collect information on the five types of IS from printed materials or the Internet.

2. List and provide examples of the types of information systems.

3. Collect information on bit, byte, field, record, file and database from printed materials or the Internet.

4. Draw a diagram to illustrate the hierarchy of data.

Reflection Student take the important information and list down on the blank form.

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh 4 Ogos 2009
Hari Selasa
Tingkatan 5 K4
Masa 9.45 - 10.55 pagi
Subjek Pendidikan Sivik Dan Kenegaraan
Tema

6. CABARAN MASA DEPAN

Tajuk

c. Mengekalkan dan meninggalkan pengiktirafan dunia terhadap negara
- Malaysia sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang

Hasil Pembelajaran

Pengetahuan Sivik :

  1. Memberikan contoh-contoh pusat kecemerlangan di Malaysia.
  2. Menyatakan langkah-langkah yang boleh diambil bagi meningkatkan negara sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang.

Kemahiran Sivik:

  1. Melibatkan diri dalam usaha meningkatkan pengiktirafan dunia terhadap negara.
  2. Menjalankan tanggungjawab sebagai warganegara dalam mengekalkan imej baik negara di mata dunia.

Nilai Sivik:

  1. Bekerjasam untuk menjadikan Malaysia sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang.

Aktiviti

  • Menghasilkan iklan untuk mempromosikan Malaysia sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang.
Refleksi Pembelajaran dilakukan pada masa pertama, dan seterusnya diteruskan dengan kerja kursus PSK.

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh 5 Ogos2009
Hari Rabu
 

 Hari Kejohanan Sukan Sekolah 2009

Tempat : Stadium Serian
Masa : 7.30 pagi - 12.00 tengahari
           2.00 petang - 4.00 petang

 

LESSON PLAN

Day Thursday
Date 6 August 2009
 

 Annual School Sport Day 2009

Vanue : Stadium Serian
Time : 7.30 a.m - 12.00 p.m
           2.00 p.m - 4.00 p.m

 

LESSON PLAN

Day Friday
Date 7 August 2009
 

 Annual School Sport Day 2009

Vanue : Stadium Serian
           Time : 7.30 a.m - 12.00 p.m          

 

Hari Sabtu
Tarikh 8 Ogos 2009
 

 Hari Jogathon PIBG 2009

Tempat: Perkarangan Dataran Perhimpunan Sekolah
Masa : 7.30 pagi - 12.00 tengahari     

Monday, July 27, 2009

Week 31 (27 July-31 July 2009)

LESSON PLAN

Day Monday
Date 27 July 2009
Subject ICT
Time 7.05 - 8.15 am
Form 4 S3 (34 students)
Learning Area

3.1 Basic Concepts of Computer Networks and Communications

Learning Objective

3.1.7 Internet, Intranet, Extranet

3.1.7.1 Describe the types of network communications technology:

  • Internet
  • Intranet
  • Extranet
Activities

Student take the important note to complete their understanding about network communication technology.

Reflection After lesson, teacher do some pop quiz to test their understanding towards the lessons.

 

LESSON PLAN

Day Tuesday
Date 28 July 2009
Subject ICT
Time 8.15 - 9.25 am
Form 5 S3 (18 students)
Learning Area

6.1 Concepts of Information Systems

Learning Objective

6.1.3 Information System Components

6.1.3.1 List the Information System components:

  • data
  • hardware
  • software
  • people
  • procedure

6.1.3.2 Define each of the Information System components.

6.1.3.3 Describe the interrelation between information system components using a diagram.

Activities

Individual task

Draw a mind map on the five main IS components based on a given scenario.

Individual task

Discuss how data, hardware, software, people and procedure are interrelated in information system environments.

Individual task

Draw a diagram showing the interrelation between information system components.

Reflection  

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh 28 Julai 2009
Hari Selasa
Tingkatan 5 K4
Masa 9.45 - 10.55 pagi
Subjek Pendidikan Sivik Dan Kenegaraan
Tema

6. CABARAN MASA DEPAN

Tajuk

c. Mengekalkan dan meninggalkan pengiktirafan dunia terhadap negara
- Malaysia sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang

Hasil Pembelajaran

Pengetahuan Sivik :

  1. Memberikan contoh-contoh pusat kecemerlangan di Malaysia.
  2. Menyatakan langkah-langkah yang boleh diambil bagi meningkatkan negara sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang.

Kemahiran Sivik:

  1. Melibatkan diri dalam usaha meningkatkan pengiktirafan dunia terhadap negara.
  2. Menjalankan tanggungjawab sebagai warganegara dalam mengekalkan imej baik negara di mata dunia.

Nilai Sivik:

  1. Bekerjasam untuk menjadikan Malaysia sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang.

Aktiviti

  • Menghasilkan iklan untuk mempromosikan Malaysia sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang.
Refleksi  

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh 29 Julai 2009
Hari Rabu
Tingkatan 5 K2
Masa 9.45 - 10.55 pagi
Subjek Pendidikan Sivik Dan Kenegaraan
Tema

6. CABARAN MASA DEPAN

Tajuk

c. Mengekalkan dan meninggalkan pengiktirafan dunia terhadap negara
- Malaysia sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang

Hasil Pembelajaran

Pengetahuan Sivik :

  1. Memberikan contoh-contoh pusat kecemerlangan di Malaysia.
  2. Menyatakan langkah-langkah yang boleh diambil bagi meningkatkan negara sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang.

Kemahiran Sivik:

  1. Melibatkan diri dalam usaha meningkatkan pengiktirafan dunia terhadap negara.
  2. Menjalankan tanggungjawab sebagai warganegara dalam mengekalkan imej baik negara di mata dunia.

Nilai Sivik:

  1. Bekerjasam untuk menjadikan Malaysia sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang.

Aktiviti

  • Menghasilkan iklan untuk mempromosikan Malaysia sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang.
Refleksi  

 

LESSON PLAN

Day Friday
Date 31 July 2009
Subject ICT
Time 9.40 - 10.40 am
Form 5 S3 (17 students)
Learning Area

6.1 Concepts of Information Systems

Learning Objective

6.1.3 Information System Components

6.1.3.1 List the Information System components:

  • data
  • hardware
  • software
  • people
  • procedure

6.1.3.2 Define each of the Information System components.

6.1.3.3 Describe the interrelation between information system components using a diagram.

Activities

Individual task

Draw a mind map on the five main IS components based on a given scenario.

Individual task

Discuss how data, hardware, software, people and procedure are interrelated in information system environments.

Individual task

Draw a diagram showing the interrelation between information system components.

Reflection  

 

LESSON PLAN

Day Friday
Date 31 July 2009
Subject ICT
Time 10.40 -11.40 am
Form 4 S3 (17 students)
Learning Area

3.1 Basic Concepts of Computer Networks and Communications

Learning Objective

3.2.1 Devices

3.2.1.1 Identify the devices needed in computer network communication :

  • Network Interface Card (NIC)
  • Wireless Network Interface Card
  • Modem (internal and external)
  • Hub / Switch
  • Router
  • Wireless Access Point

3.2.1.2 State the functions of the following:

  • Network Interface Card (NIC)
  • Wireless Network Interface Card
  • Modem (internal and external)
  • Hub / Switch
  • Router
  • Wireless Access Point
Activities

Individual task

1. List the various network devices required to set up client/server network.

2. Retrieve information on the function of the stated devices from relevant materials and the Internet.

Reflection  

Thursday, July 23, 2009

Week 30 (20 July - 24 July 2009)

LESSON PLAN

Day Monday
Date 20 July 2009
Subject ICT
Time 7.05 - 8.15 am
Form 4 S3 (34 students)
Learning Area

3.1 Basic Concepts of Computer Networks and Communications

Learning Objective

3.1.4 Network Architecture

3.1.4.1 Define two types of network architecture:

  • Client/Server
  • Peer-to-Peer

3.1.5 Network Topology

3.1.5.1 State three types of network topologies:

  • bus
  • ring
  • star

3.1.5.2 Differentiate between the three types of network topology.

Activities

Group task

Retrieve information on types of network architectures from relevant materials and the Internet

Individual task

Prepare a graphic representation of the different types of network topology

Group Task

Retrieve information from relevant materials and the Internet.

Reflection After lesson, teacher do some pop quiz to test their understanding towards the lessons.

 

LESSON PLAN

Day Tuesday
Date 21 July 2009
Subject ICT
Time 8.15 - 9.25 am
Form 5 S3 (18 students)
Learning Area

6.1 Concepts of Information Systems

Learning Objective

6.1.3 Information System Components

6.1.3.1 List the Information System components:

  • data
  • hardware
  • software
  • people
  • procedure

6.1.3.2 Define each of the Information System components.

6.1.3.3 Describe the interrelation between information system components using a diagram.

Activities

Individual task

Draw a mind map on the five main IS components based on a given scenario.

Individual task

Discuss how data, hardware, software, people and procedure are interrelated in information system environments.

Individual task

Draw a diagram showing the interrelation between information system components.

Reflection The lesson was postponed to next day, because focusing to their assessments.

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh 21 Julai 2009
Hari Selasa
Tingkatan 5 K4
Masa 9.45 - 10.55 pagi
Subjek Pendidikan Sivik Dan Kenegaraan
Tema

6. CABARAN MASA DEPAN

Tajuk

c. Mengekalkan dan meninggalkan pengiktirafan dunia terhadap negara
- Malaysia sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang

Hasil Pembelajaran

Pengetahuan Sivik :

  1. Memberikan contoh-contoh pusat kecemerlangan di Malaysia.
  2. Menyatakan langkah-langkah yang boleh diambil bagi meningkatkan negara sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang.

Kemahiran Sivik:

  1. Melibatkan diri dalam usaha meningkatkan pengiktirafan dunia terhadap negara.
  2. Menjalankan tanggungjawab sebagai warganegara dalam mengekalkan imej baik negara di mata dunia.

Nilai Sivik:

  1. Bekerjasam untuk menjadikan Malaysia sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang.

Aktiviti

  • Menghasilkan iklan untuk mempromosikan Malaysia sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang.
Refleksi Pembelajaran tidak berlaku, kerana penerangan kepada pelajar tentang Kerja Kursus Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan.

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh 22 Julai 2009
Hari Rabu
Tingkatan 5 K2
Masa 9.45 - 10.55 pagi
Subjek Pendidikan Sivik Dan Kenegaraan
Tema

6. CABARAN MASA DEPAN

Tajuk

c. Mengekalkan dan meninggalkan pengiktirafan dunia terhadap negara
- Malaysia sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang

Hasil Pembelajaran

Pengetahuan Sivik :

  1. Memberikan contoh-contoh pusat kecemerlangan di Malaysia.
  2. Menyatakan langkah-langkah yang boleh diambil bagi meningkatkan negara sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang.

Kemahiran Sivik:

  1. Melibatkan diri dalam usaha meningkatkan pengiktirafan dunia terhadap negara.
  2. Menjalankan tanggungjawab sebagai warganegara dalam mengekalkan imej baik negara di mata dunia.

Nilai Sivik:

  1. Bekerjasam untuk menjadikan Malaysia sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang.

Aktiviti

  • Menghasilkan iklan untuk mempromosikan Malaysia sebagai pusat kecemerlangan pelbagai bidang.
Refleksi Pembelajaran tidak berlaku, kerana penerangan kepada pelajar tentang Kerja Kursus Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan.

 

LESSON PLAN

Day Friday
Date 24 July 2009
Subject ICT
Time 9.40 - 10.40 am
Form 5 S3 (18 students)
Learning Area

6.1 Concepts of Information Systems

Learning Objective

6.1.3 Information System Components

6.1.3.1 List the Information System components:

  • data
  • hardware
  • software
  • people
  • procedure

6.1.3.2 Define each of the Information System components.

6.1.3.3 Describe the interrelation between information system components using a diagram.

Activities

Individual task

Draw a mind map on the five main IS components based on a given scenario.

Individual task

Discuss how data, hardware, software, people and procedure are interrelated in information system environments.

Individual task

Draw a diagram showing the interrelation between information system components.

Reflection The lesson was postponed to next day, because focusing to their assessments.

 

LESSON PLAN

Day Friday
Date 10 July 2009
Subject ICT
Time 10.40 -11.40 am
Form 4 S3 (34 students)
Learning Area

3.1 Basic Concepts of Computer Networks and Communications

Learning Objective

3.1.6 Protocol

3.1.6.1 Define Transmission Control Protocol/Internet Protocol (TCP/IP) as a protocol to facilitate communication over computer network.

Activities

Students write the information and make the interesting note

Reflection First period students listen the lesson and the second period teacher done the assessment.

Friday, July 17, 2009

Week 29 (13 July - 17 July 2009)

LESSON PLAN

Day Monday
Date 13 July 2009
Subject ICT
Time 7.05 - 8.15 am
Form 4 S3 (34 students)
Learning Area

3.1 Basic Concepts of Computer Networks and Communications

Learning Objective

3.1.1 Definition

3.1.1.1 Define computer networks.

3.1.1.2 Define communications.

3.1.2 Importance of Computer Network

3.1.2.1 State the importance of computer networks and communications.

3.1.3 Types of Networks

3.1.3.1 Define types of computer networks

  • Local Area Network (LAN)
  • Metropolitan Area Network (MAN)
  • Wide Area Network (WAN)

3.1.3.2 Differentiate between the three types of computer networks.

Activities

Group task

Cite examples in immediate environment to show the importance of network and communication.

Reflection Students know to find the information and then differentiated the types of computer networks.

 

LESSON PLAN

Day Tuesday
Date 14 July 2009
Subject ICT
Time 8.15 - 9.25 am
Form 5 S3 (18 students)
Learning Area

6.1 Concepts of Information Systems

Learning Objective

6.1.2 Usage of Information Systems In Various Fields

6.1.2.1 State the usage of Information Systems in education, business and management.

Activities

Individual task

Collect information on usage of Information Systems in education, business and management from printed materials or the Internet.

Reflection Students give feed back about their understanding.

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh 14 Julai 2009
Hari Selasa
Tingkatan 5 K4
Masa 9.45 - 10.55 pagi
Subjek Pendidikan Sivik Dan Kenegaraan
Tema

6. CABARAN MASA DEPAN

Tajuk

b. Menangani cabaran globalisasi
- Hubungan serantau dan dunia
- Saingan serantau dan dunia

Hasil Pembelajaran

Pengetahuan Sivik :

  1. Menjelaskan konsep globalisasi.
  2. Menyenaraikan cabaran globalisasi serantau dan dunia.

Kemahiran Sivik:

  1. Menyenaraikan cara-cara menangani cabaran globalisasi.
  2. Menghuraikan kepentingan hubungan serantau dan dunia dalam menangani cabaran globalisasi

Nilai Sivik:

  1. Mengambil tindakan yang rasional untuk menangani saingan serantau dan dunia.
  2. Melengkapkan diri bagi menghadapi saingan serantau dan dunia
    Cinta dan sanggup berkorban untuk negara

Aktiviti

  • Melayari laman web untuk mendapatkan maklumat tentang isu-isu serantau/dunia dan mempamerkan dalam kelas
Refleksi Pelajar dibawa ke makmal komputer bagi mendapatkan maklumat isu-isu serantau / dunia.

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh 15 Julai 2009
Hari Rabu
Tingkatan 5 K2
Masa 9.45 - 10.55 pagi
Subjek Pendidikan Sivik Dan Kenegaraan
Tema

6. CABARAN MASA DEPAN

Tajuk

b. Menangani cabaran globalisasi
- Hubungan serantau dan dunia
- Saingan serantau dan dunia

Hasil Pembelajaran

Pengetahuan Sivik :

  1. Menjelaskan konsep globalisasi.
  2. Menyenaraikan cabaran globalisasi serantau dan dunia.

Kemahiran Sivik:

  1. Menyenaraikan cara-cara menangani cabaran globalisasi.
  2. Menghuraikan kepentingan hubungan serantau dan dunia dalam menangani cabaran globalisasi

Nilai Sivik:

  1. Mengambil tindakan yang rasional untuk menangani saingan serantau dan dunia.
  2. Melengkapkan diri bagi menghadapi saingan serantau dan dunia
    Cinta dan sanggup berkorban untuk negara

Aktiviti

  • Melayari laman web untuk mendapatkan maklumat tentang isu-isu serantau/dunia dan mempamerkan dalam kelas
Refleksi Pelajar dibawa ke makmal komputer bagi mendapatkan maklumat isu-isu serantau / dunia

 

LESSON PLAN

Day Friday
Date 17 July 2009
Subject ICT
Time 9.40 - 10.40 am
Form 5 S3 (18 students)
Learning Area

6.1 Concepts of Information Systems

Learning Objective

6.1.3 Information System Components

6.1.3.1 List the Information System components:

  • data
  • hardware
  • software
  • people
  • procedure

6.1.3.2 Define each of the Information System components.

6.1.3.3 Describe the interrelation between information system components using a diagram.

Activities

Individual task

Draw a mind map on the five main IS components based on a given scenario.

Individual task

Discuss how data, hardware, software, people and procedure are interrelated in information system environments.

Individual task

Draw a diagram showing the interrelation between information system components.

Reflection  

 

LESSON PLAN

Day Friday
Date 10 July 2009
Subject ICT
Time 10.40 -11.40 am
Form 4 S3 (34 students)
Learning Area

2.5 Current and Future Developments

Learning Objective

3.1.4 Network Architecture

3.1.4.1 Define two types of network architecture:

  • Client/Server
  • Peer-to-Peer

3.1.5 Network Topology

3.1.5.1 State three types of network topologies:

  • bus
  • ring
  • star

3.1.5.2 Differentiate between the three types of network topology.

Activities

Group task

Retrieve information on types of network architectures from relevant materials and the Internet

Individual task

Prepare a graphic representation of the different types of network topology

Group Task

Retrieve information from relevant materials and the Internet.

Reflection